Uni Bremen, Digitale Medien in der Bildung (dimeb)
Die sinnvolle Nutzung Digitaler Medien im Unterricht und die Herstellung von Gendergerechtigkeit sind gemeinsame Interessen, die die Arbeitsgruppe dimeb und das BMBF-Projekt "Naturwissenschaften entdecken!" verbinden.
Die Forschungsgruppe dimeb unter der Leitung von Prof. Dr. Heidi Schelhowe orientiert sich an den Bedürfnissen und Interessen beider Geschlechter mit dem Ziel, mehr Diversität beim Einsatz und bei der Gestaltung von Digitalen Medien, Technologien und Softwareprodukten zu erreichen. dimeb ist an der Ausbildung zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer an der Universität beteiligt. Mit der Etablierung des Zertifikatsstudiengangs "Digitale Medien in pädagogischen Kontexten“ wird versucht, dies in die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte einzubringen. Diese lernen dort, die Potenziale Digitaler Medien für Bildungszusammenhänge zu verstehen und anzuwenden. Das befähigt die Lehramtsstudierenden, im späteren Berufsleben, Digitale Medien im Unterricht so einzusetzen, dass sie von Kindern und Jugendlichen beiderlei Geschlechts, unterschiedlicher Bildungsmilieus und Ethnien positiv für ihre Entwicklungsprozesse genutzt werden können.
Weitere dimeb-Aktivitäten
Weiterhin gestaltet dimeb gendergerechte Lernumgebungen, führt die Begleitforschung von „Roberta“ und „Roberta Goes EU“ mit einem Schwerpunkt auf der Genderthematik durch und bearbeitet weiterführende Projekte zum Thema Gender Mainstreaming. Diese Kompetenzen machen die Arbeitsgruppe dimeb zum Experten an der Schnittstelle von Technologie/ Informatik und Pädagogik/Genderforschung.
Beiträge
- Gendergerechte Pädagogik in den Naturwissenschaften
Die Sensibilisierung für die Genderthematik kann maßgeblich zur Verbesserung der Unterrichtsatmosphäre, der Motivation und zur Verbesserung des Schulerfolgs beitragen. - Genderaspekte der Unterrichtseinheit "RCL Weltpendel"
Mit Hilfe der Unterrichtseinheit RCL "Weltpendel" können Jungen wie Mädchen gleichermaßen für Physik begeistert werden. - Genderaspekte der Unterrichtseinheit 3D-DNA
Die Unterrichtseinheit "Die Struktur der DNA - virtuelle Moleküle in 3D" kann als eine vorbildlich gestaltete geschlechtergerechte Unterrichtseinheit betrachtet werden. - Genderaspekte einer Unterrichtseinheit mit Google Earth
Google Earth als interessante und sinnvolle Anwendung zur Fernerkundung bietet die Chance, gendergerechten Unterricht zu gestalten.
Zusatzinformationen
im Internet
- www.dimeb.de
Die Arbeitsgruppe 'Digitale Medien in der Bildung' (dimeb) bezieht sich in Forschung und Lehre einerseits auf Bildungsanwendungen in Informatik und Medieninformatik, andererseits auf Digitale Medien und Medienbildung im pädagogisch-didaktischen Kontext.
- Bundesministerium für Umwelt (BMU)
Interaktive Unterrichtsmaterialien des BMU Bildungsservice
- Wissenschaft in die Schulen!
Ein Projekt des Spektrum-Verlags zur Förderung der Naturwissenschaften
