• Kartenerstellung und Einsatz im Unterricht
  Screenshots veranschaulichen, wie mit wenigen Klicks eigene Karten erzeugt werden können. Hier finden Sie auch allgemeine Hinweise zum Einsatz des Werkzeugs im Unterricht.

Verzahnung mit einer modernen Arbeitsplattform
Die Kartographie-Anwendung „kartografix_schule“ ist in lo-net², der Arbeitsumgebung von Lehrer-Online, eingebunden. Zur Nutzung von „kartografix_schule“ muss die Schule oder Bildungseinrichtung einen Zugang zu lo-net² besitzen. Ab sofort funktioniert auch der Login von lo-kompakt als Eintrittskarte. Im Anschluss an die kostenlose Registrierung müssen auf den Plattformen jeweils virtuelle Klassenräume eingerichtet werden, über die Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler einen Zugang zu „kartografix_schule“ erhalten.
Mehrwert
Der Vorteil der Verzahnung von "kartografix_schule" mit lo-net² und lo-kompakt besteht darin, dass die Lehrkraft nach dem Login (mit Nutzernamen, Passwort und ID des virtuellen Klassenraums) in ihrer Ansicht von "kartografix_schule" eine Übersicht der Karten aller Schülerinnen und Schüler erhält, die dem virtuellen Klassenraum angehören. Diese Übersicht erfolgt nicht in lo-net² oder lo-kompakt, sondern in "kartografix_schule". lo-net² beziehungsweise lo-kompakt steuert über die Nutzerverwaltung lediglich die Zuordnung. Über diese Ansicht hat die Lehrkraft auch Zugriff auf die Karten der Schülerinnen und Schüler.

• Altersstruktur in deutschen Bundesländern
  Mithilfe des digitalen Werkzeugs "kartografix_schule" lassen sich die Indikatoren zur Altersstruktur der Bevölkerung in Deutschland kartografisch aufbereiten (ab Klasse 7).
• Bildung in Afrika
  Die Lernenden erzeugen und diskutieren eigene thematische Karten zur Alphabetenrate der über 15-Jährigen im Subsaharischen Afrika (ab Klasse 8).
• Bevölkerungsentwicklung in Zentralamerika
  Die Lernenden erstellen eigene thematische Karten zur Zusammengefassten Fruchtbarkeitsziffer (TFR) und diskutieren die Aussagekraft des Indikators (ab Klasse 8).
• Räumliche Disparitäten in den EU-Staaten
  An einem Beispiel wird gezeigt, wie Aufgaben aus den Bildungsstandards mit dem Kartographiewerkzeug "kartografix_schule" umgesetzt werden können (ab Klasse 9).
• Solarenergie in deutschen Bundesländern
  Schülerinnen und Schüler bereiten selbstständig statistische Daten zu Karten auf und erkennen, wovon die Aussage einer Karte abhängt (ab Klasse 9).

• kartografix_schule
  Die Anwendung wird am Institut für Geoinformatik und Fernerkundung der Universität Osnabrück entwickelt.
• lo-net²
  Zur Nutzung von "kartografix_schule" ist die Registrierung bei der ebenfalls kostenfrei nutzbaren Arbeits- und Kommunikationsplattform lo-net² erforderlich.

• Arbeiten mit lo-net²
  Hier können Sie sich einen Überblick über die sechs Bereiche für Lehrpersonen von lo-net² verschaffen. Informationen über lo-net² finden Sie im Magazin und Startbereich.

Prof. Dr. Norbert de Lange ist Professor für Umweltinformatik und Kommunalplanung am Institut für Geoinformatik und Fernerkundung der Universität Osnabrück und Autor des Buches „Geoinformatik in Theorie und Praxis“. Er beschäftigt sich unter anderem mit GIS-Anwendungen in der Stadtplanung. Das Thema „GIS an Schulen“ ist ihm seit langem ein besonderes Anliegen.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Prof. Dr. de Lange aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Beiträgen des Autors.

Christian Plass ist als Diplom Geograph wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Geoinformatik und Fernerkundung der Universität Osnabrück. Seine Tätigkeitsfelder umfassen unter anderem die Bereiche e-Learning (ehemals Mitarbeit beim Projekt bei Fernstudienmaterialien GeoInformatik), Einsatz digitaler Medien sowie GIS im Allgemeinen.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Plass aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Beiträgen des Autors.