Im Rahmen des Wissenschaftsjahres 2010 - Die Zukunft der Energie können Sie und Ihre Schulklasse Kontakt aufnehmen zu Forscherinnen und Forschern und diese an deren Institut besuchen oder in Ihren Unterricht einladen. Frau Dr. Dröge arbeitet bei der Stiftung Wissenschaft und Politik (SWP) in Berlin als Beraterin in Fragen zur Außenpolitik. Die Energieexpertin untersucht am Schreibtisch, wie sich globale Umweltprobleme auf die Sicherheitspolitik verschiedener Länder auswirken. Sie schätzt die Ergebnisse der internationalen Klimapolitik ein und berät Politiker in ihrer Entscheidungsfindung, damit sie neue Richtlinien und Gesetze formulieren können.

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• lernen, dass der Mensch das Weltklima beeinflusst.
• die Handlungsoption der Anpassungsmaßnahmen, also Schutz und Vorbeugung gegen die Klimafolgen, kennenlernen.
• sich über Möglichkeiten politischen Handelns informieren.
• ein Gefühl für die Schwierigkeiten weltpolitischen Handelns bekommen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich mit den Regeln eines Computerspiels vertraut machen und dementsprechend das Spiel bedienen.
• zu ausgewählten Themen im Internet recherchieren.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• als Gruppe eine Spielpartei übernehmen.
• durch Verhandlungen einerseits ihre Interessen (Spielziele) verfolgen, andererseits aber auch fähig sein, Kompromisse einzugehen.

Grundzüge erklären
Bevor das Spiel gestartet wird, sollten die Grundzüge des Spiels und seine Spielregeln erläutert werden. Zwar können sich die Spielerinnen und Spieler das Spiel auch selbst aneignen, die Erfahrung zeigt aber, dass dies schneller geht, wenn es durch die Lehrkraft moderiert wird.

Spielablauf
Nach Spielbeginn ist Keep Cool Online grundsätzlich ein ungeführtes Spiel, ein Eingreifen oder eine Moderation der Spielleitung ist nicht vorgesehen oder notwendig. Während des Spielablaufs können die Spielerinnen und Spieler eigene Taktiken entwickeln, mit denen sie glauben, ihren Spielzielen näher zu kommen. Eine optimale Taktik gibt es nicht, schon allein deshalb, weil die Spielziele immer wieder unterschiedlich sind.

Nachbereitung
Keep Cool Online legt während des Spiels ein Protokoll an, in dem die wesentlichen Spielaktivitäten dokumentiert werden. Dieses Protokoll kann für die Nachbereitung abgerufen und verwertet werden.

• Spielidee
  Auf dieser Seite wird in wenigen Worten erläutert, worum es bei Keep Cool Online geht und wie das Spiel grundsätzlich funktioniert.
• Vorbereitung
  Um Keep Cool Online zu spielen, muss die Spielleitung ein individuelles Spiel anlegen und sich selbst und die Spielenden mit der Spielidee und den Regeln vertraut machen.
• Spielablauf
  Für ein Spiel Keep Cool Online sind circa 90 Minuten einzuplanen. Denkbar sind aber auch viel größere Zeiträume bei denen die Spielzüge zwischenzeitlich unterbrochen werden.
• Auswertung
  Es bietet sich an, im Anschluss an ein Spiel eine Phase der Nachbereitung durchzuführen und sowohl Spielverlauf als auch die eingeflossenen Ereignisse zu besprechen.
• Dokumentation
  Neben den inhaltlichen, kommunikativen und taktischen Aspekten, kann auch eine digitale Dokumentation des Spielverlaufs ausgewertet werden.

• keep-cool-online.de
  Über diesen Link gelangen Sie zur Website von Keep Cool Online, mit Erläuterungen zum Spiel, Hintergrundinformationen zum Klimawandel und dem Zugang zum Spiel.
• Keep Cool Brettspiel
  Für Freunde von Brettspielen: Hier finden Sie Informationen und eine Bestellmöglichkeit zum Brettspiel "Keep Cool", das als Basis für "Keep Cool Online" diente.
• Potsdam-Institut für Klimafolgenforschung (PIK)
  Unter "Infothek" finden sich auf Website des PIK allgemein verständliche Informationen zu ausgesuchten Themen aus den Bereichen Klimawandel und globale Umweltveränderungen.

Till Meyer arbeitet seit 1985 als Referent für Spielepädagogik und Seminarleiter. Ab 1986 leitete er den Bereich Interkulturelle Jugendbildungsarbeit der Hessischen Jugendbildungsstätte Dietzenbach und war Leiter verschiedener europäischer Projekte. 1998 gründete er mit Nicole Stiehl die Spieltrieb GbR, die in Auftragsarbeit Spiele entwickelt. Das Anliegen von Spieltrieb ist es, die Potentiale des Mediums Spiel für die Bildungsarbeit zu fördern.