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Margret Datz
28.10.2009
Die Schweinegrippe
Im Frühjahr 2009 sorgte die Schweinegrippe weltweit für Aufsehen. Aufgrund der in Deutschland nun anlaufenden Impfaktion ist das Thema erneut von hoher Aktualität. Die Unterrichtseinheit beschäftigt sich auf kindgerechte Weise mit der Krankheit.
Anfang April 2009 erkrankten in Mexiko die ersten Menschen an einer bisher nicht bekannten Form der Grippe, die ursprünglich beim Schwein auftrat. Mittlerweile kann diese Krankheit nicht nur vom Schwein auf den Menschen, sondern auch von Mensch zu Mensch übertragen werden, dementsprechend schnell breitet sie sich aus. Die Zahl der weltweiten Erkrankungen steigt. Obwohl auch Todesfälle zu beklagen sind, verlief die Grippe bisher in den meisten Fällen glimpflich. Andererseits ist es nicht von der Hand zu weisen, dass das Virus sich verändert und in einer zweiten Welle aggressiver wird. Die Unterrichtseinheit versucht, drängende Fragen zu beantworten und auf den Ernst der Erkrankung hinzuweisen, ohne Panik zu verbreiten.
Kompetenzen
Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- in den Fächern Sachkunde und Deutsch differenzierte Lernziele erreichen.
Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- gezielte Recherchen im Internet durchführen und das World Wide Web als Informationsquelle nutzen.
- eine interaktive Lerneinheit am Computer bearbeiten und dabei Erfahrungen mit dem Prinzip der Verlinkung machen.
- interaktive Übungen durchführen (HotPotatoes–Zuordnung, Schüttelsätze, Kreuzworträtsel) und dabei Erfahrungen mit dem Drag&Drop-Prinzip machen.
- Video-Dateien abspielen.
Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen
- Absprachen zur Benutzung der Computer-Arbeitsplätze treffen.
- sich als Partnerinnen und Partner über die Reihenfolge der Aufgaben einigen.
- sich gegenseitig helfen.
Kurzinformation
| Thema | Die Schweinegrippe |
| Autorin | Margret Datz |
| Fächer | Sachunterricht, Deutsch |
| Zielgruppe | Klasse 3-4 |
| Zeitraum | Circa eine Woche |
| Technische Voraussetzungen | Computerraum / Medienecke mit Internetanschluss, Computer mit Soundkarte, Kopfhörer, Real Player oder Windows Media Player |
| Erforderliche Vorkenntnisse | Genereller Umgang mit dem Computer, Erfahrungen im Bereich der offenen Unterrichtsformen |
| Planung | Tabellarischer Verlaufsplan |
Didaktisch-methodischer Kommentar
Zur theoretischen und virtuellen Aufarbeitung des Themas ist das Internet ein ideales Medium. Es gibt eine Reihe kindgemäßer Seiten, die den Kindern Gelegenheit zum selbstständigen Erforschen geben. Dabei dient die interaktive Lernumgebung als Plattform für die Internetrecherche, von der aus gezielt kindgemäße Webseiten zur Lösung der Arbeitsaufträge angeklickt werden können. Verschiedene interaktive Übungen und herkömmliche Arbeitsblätter runden die Arbeit ab.
- Die Lernumgebung und der Ablauf des Projekts
Hier erfahren Sie mehr über den Aufbau der interaktiven Lernumgebung und erhalten Hinweise zur Planung der Projektarbeit. - Hinweise zum Arbeitsmaterial
Auf dieser Seite finden Sie Informationen zu den einzelnen Arbeitsblättern und Hinweise, wie sie im Unterricht eingesetzt werden können.
Download
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Hier finden Sie die interaktive Lernumgebung offline zum Herunterladen in einem ZIP-Archiv. Starten Sie die Anwendung, indem Sie die Datei "index.html" aufrufen.
Dateigröße: 764 KB
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Internetadresse
- Interaktive Lernumgebung
Über diesen Link öffnen Sie die interaktive Lerneinheit.
Zusatzinformationen
- Links zum Thema
Hier finden Sie Internetadressen, die im Rahmen dieses Unterrichtsprojekts genutzt wurden, und weiterführende Materialien zum Thema Schweinegrippe.
Informationen zur Autorin
Margret Datz ist Rektorin der Grundschule Jungeroth in Kölsch-Büllesbach, VG Asbach.
- Mehr Infos im Autorenverzeichnis
Hier können Sie Kontakt mit Frau Datz aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Beiträgen der Autorin.
Ein Projekt von
- Schulen ans Netz e. V.
Eine Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und der Deutschen Telekom AG
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