Uwe Rotter
19.11.2010
Die Nutzung von Windenergie ist eine sehr umweltfreundliche Art Strom zu erzeugen. Beim der Planung von Windkraftanlagen muss neben der zu erwartenden Stromausbeute auch auf Vorschriften der Genehmigungsbehörden Rücksicht genommen werden. In einem virtuellen Experiment werden die Aspekte thematisiert, die dabei eine Rolle spielen.

Die Stromerzeugung aus Windkraft hat bereits heute einen beträchtlichen Anteil an der Stromversorgung. Die in Deutschland installierten Windenergieanlagen produzierten 2009 etwa 38,6 Milliarden Kilowattstunden Strom. Damit deckt die Windenergie bereits heute 6,6 Prozent des gesamten Stromverbrauchs. Das Potenzial der Windenergie ist aber noch nicht ausgeschöpft. Vor allem der Austausch älterer Anlagen durch moderne, leistungsfähigere („Repowering“) und die Windenergienutzung auf dem Meer („Offshore“) bieten Perspektiven für den weiteren Ausbau.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
| Thema | Positionierung von Windkraftanlagen |
| Autorinnen und Autor | Uwe Rotter |
| Fach | Geographie, Physik |
| Zielgruppe | Klassen 7 bis 9 |
| Zeitraum | 1 Unterrichtsstunde |
| Technische Voraussetzungen | Rechner mit Internetanschluss in ausreichender Anzahl, Flash-Player (kostenfreier Download) |
Das virtuelle Experiment vereinfacht die realen Verhältnisse. Es ist so konzipiert, dass es aufgrund seiner übersichtlichen Bedienung sehr schnell und einfach durchgeführt werden kann. Den Nutzerinnen und Nutzern stehen drei verschiedene Anlagentypen zur Verfügung, die in einer virtuellen Landschaft per Drag & Drop positioniert werden können.
Uwe Rotter ist Fachredakteur im Projekt "Naturwissenschaften entdecken!" und betreut Inhalte zu den Themenkomplexen Bildung für nachhaltige Entwicklung sowie Energie.
